5 класс |
|||||||
№ | ФИО | Школа | 1 | 2 | 3 | 4 | итого |
1 | Ковалева Алина | ФМЛ | 0 | 7 | 7 | 0 | 14 |
2 | Глацунов Александр | ФМЛ | 0 | 7 | 6 | 0 | 13 |
3 | Гришков Святослав | ФМЛ | 0 | 7 | 6 | 0 | 13 |
4 | Конторбаева Алина | ФМЛ | 0 | 7 | 6 | 0 | 13 |
5 | Легостаева Алина | ФМЛ | 0 | 7 | 6 | 0 | 13 |
6 | Милоянина Виктория | ФМЛ | 0 | 7 | 6 | 0 | 13 |
7 | Сбитний Максим | ФМЛ | 0 | 7 | 6 | 0 | 13 |
8 | Кащенко Александр | ФМЛ | 0 | 0 | 6 | 0 | 6 |
9 | Криштапов Феликс | ФМЛ | 0 | 0 | 6 | 0 | 6 |
10 | Мадина Светлана | ФМЛ | 0 | 0 | 6 | 0 | 6 |
11 | Смагулова Камила | ФМЛ | 0 | 0 | 6 | 0 | 6 |
Ноя 29 2013
Итоги рейтинговой олимпиады по математике, которая состоялась 16 ноября 2013года.
Ноя 20 2013
III Региональная научно – практическая конференция школьников
08 февраля 2014 года на базе ГУ «Физико – математический лицей отдела образования акимата города Костаная» состоится III открытая региональная научно – практическая конференция школьников «Интеллектуальный потенциал подрастающего поколения – залог успешного индустриально – инновационного развития Казахстана». Организаторы конференции: Региональный научно – практический центр «Костанай дарыны», ГУ «Отдел образования акимата города Костаная», ГУ «Физико – математический лицей отдела образования акимата города Костаная».
Ноя 19 2013
Итоги рейтинговой олимпиады, проходившей 2 ноября 2013 года
Уважаемые гости, коллеги и учащиеся ГУ «Физико-математический лицей…»!!! Вашему вниманию представляются итоги рейтинговой олимпиады, проходившей 2 ноября 2013 года.
Ноя 11 2013
Итоги Городского этапа Республиканского конкурса исследовательских и творческих проектов «Зерде» для учащихся 1 -7 классов
2 ноября 2013 года состоялся городской этап Республиканского конкурса исследовательских работ и творческих проектов учащихся 1-7 классов «Зерде». Общее количество заявленных проектов составило 297, каждый проект имел внешнюю рецензию преподавателя ВУЗа. В рамках конкурса работало 18 секций. Победителями стали авторы 133 научных проектов учащихся школ города Костаная. Читать далее